Participe no questionário!

É professor? Tem alunos dos 6 aos 12 anos? Quer contribuir para a nossa pesquisa? Tem conhecimentos sobre a gaguez? Ou é uma área que não domina?

Aceda ao nosso questionário e teste os seus conhecimentos!!

Como ficou a dúvida decidimos explorar mais um pouco

Qual o nível de conhecimento dos professores acerca da gaguez? Será que sabem mesmo as suas causas e tratamento? Como agir perante um aluno com esta disfluência?

Estas foram algumas das questões que nos ficaram na cabeça depois da nossa ação de sensibilização para o Dia da Gaguez. Dado isso decidimos elaborar um questionário, pelo fato de, na nossa atividade decorrida no Dia Nacional para a Sensibilização da Gaguez não ter correspondido ás nossas expetativas em relação à indiferença mostrada por o docente acerca da nossa ação e da problemática. 

Elaboramos assim um questionário com 10 perguntas acerca da gaguez, para explorarmos o conhecimento dos docentes (que lecionam ou lecionaram aulas a alunos com idades compreendidas entre os 6 e os 12 anos).

Em breve mostramos os resultados.

Sugestões para os pais

• Olhe para o seu filho enquanto ele fala consigo;
• Mostre interesse, valorizando o que ele tem para dizer e não só a forma como o faz;
• Não interrompa, nem complete as suas palavras e frases;
• Se a conversa se alongar, descontraia-se cada vez mais e tire prazer desses momentos de interação;
• Evite comentários como “tem calma e fala devagar”, “pensa antes de falar”, “espera até conseguires dizer”. Com estes pedidos estamos muitas vezes a tentar sugerir à criança uma forma mais fácil de falar. No entanto, o seu filho nem sempre é capaz de o fazer. Por outro lado, ele pode senti-los como uma crítica negativa à forma de falar;
• Dê modelos de fala ao invés de conselhos. Tente falar de forma lenta e descontraída. Leia para ele de uma forma relaxada;
• Controle as suas reações: expressões de desagrado ou preocupação; suspiros; movimentos dos dedos revelando stress, riso, etc. Procure agir do mesmo modo caso ele esteja a falar de forma fluente ou disfluente;
• Tenha tempo para que ocorra uma conversação tranquila. Separe ao menos quinze minutos do seu dia só para conversar com sua criança:
• Não o super proteja. Use a mesma disciplina como com qualquer outra criança;
• Promova a sua auto-confiança, reforçando-o por tudo aquilo que ele faz bem. Nas situações de fala reforce aquilo que ele diz e não a forma como o diz. A ausência de períodos disfluentes não deverá ser reforçada uma vez que estaremos a chamar a atenção para a mesma, criando-lhe mais responsabilidade em situações futuras de fala;
• Fale abertamente sobre a disfluência se ele assim o desejar, mas não faça disso um grande problema;
  
   

Hoje celebra-se o Dia Nacional do Terapeuta da fala. Como não podia deixar de ser, queremos felicitar todos os profissionais que realizam não só trabalho na área da disfluência como em todas as áreas.

Mais que uma profissão. Uma missão!

Não deixem de consultar a Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala (http://www.aptf.org/)

SpeechEasy

Hoje a professora falou em aula no SpeechEasy e como ficámos com alguma curiosidade decidimos deixar aqui uma explicação do que é e da maneira como é utilizado.

Como funciona?

O SpeechEasy é semelhante no aspecto a um aparelho auditivo. Contudo em vez de amplificar o som o SpeechEasy altera-o para que ouça a sua própria voz com um ligeiro atraso e uma frequência diferente.
Este atraso da voz e alteração de frequência é que permite recrear um fenómeno natural conhecido por “efeito de coro”. O efeito de coro ocorre permite que em alguns casos, a gaguez seja dramaticamente reduzida quando fala. Este efeito de coro está bem documentado há décadas e o SpeechEasy utiliza-o num pequeno aparelho que pode ser usado no dia-a-dia.


Efeito de Coro

Há vários anos que se sabe que quando uma pessoa que gagueja fala em simultâneo com outra pessoa, torna-se mais fluente. Este fenómeno é conhecido como “efeito coro”.
O Speecheasy cria a ilusão que está outra pessoa a falar ao mesmo tempo do utilizador. Este é o resultado da combinação entre o atraso no Feedback Auditivo (DAF) e alteração na frequência auditiva (FAF). É esta combinação que permite criar o chamado Feedback Auditivo Alterado (AAF). O cérebro interpreta o AAF como sendo outra pessoa a falar ao mesmo tempo que a pessoa que gagueja, criando assim o Efeito de Coro.
Através do efeito coro são activados processos cerebrais diferentes do discurso espontâneo, é por este motivo que o SpeechEasy é considerado um inibidor cerebral, pois “engana” o cérebro e activa áreas diferentes das normalmente utilizadas na produção da fala.


Quem pode ser um bom candidato para utilizar o SpeechEasy?

O SpeechEasy funciona com uma percentagem elevada de pessoas que gaguejam mas não com todas. Um estudo recente sugere que o SpeechEasy funciona com pessoas que apresentam uma assimetria do plano temporal esquerdo em relação ao direito. Contudo na prática não se realiza qualquer tipo de exame para medição dos planos temporais, mas sim um teste com aparelho. Se ocorrer melhoria significativa da gaguez, a pessoa é considerada uma boa candidata para a utilização do SpeechEasy.


Crianças

Depende muito das situações mas só é recomendada a utilização a partir dos 12 anos. Para ser um utilizador bem sucedido do Speecheasy, é necessário ter em consideração características como a maturidade, responsabilidade, motivação e terapia realizada anteriormente. Estas são condições avaliadas pelo Terapeuta da Fala sendo factor eliminatório no uso do SpeechEasy.


O papel do Terapeuta da Fala no processo

O Speecheasy não substitui o Terapeuta da Fala, é sim uma ferramenta que orientada pelo Terapeuta da Fala poderá ser poderosa e fazer a diferença na vida dos utilizadores.
O Terapeuta da Fala é o líder do processo, não só no que toca à avaliação e programação do SpeechEasy, mas também no fornecimento de técnicas e orientações adequadas e vitais para o tratamento da pessoa que gagueja, de forma a que esta possa tirar o máximo de benefício do seu SpeechEasy. O acompanhamento pelo Terapeuta da Fala é essencial para o sucesso do tratamento!

Para saber mais aceda ao link: http://www.speecheasy.pt/

Consultar também o link:http://terapiadagaguez.blogspot.pt

As causas da gaguez - A perspectiva de um psicólogo

A gaguez é um distúrbio da linguagem que afeta cerca de 1% das crianças. Normalmente, trata-se de uma situação transitória, embora haja casos em que esta defluência se torna permanente.

Psicóloga Adriana Campos

Fonte:http://www.youtube.com/watch?v=ny3GLExDqcM